Beelddenkers zoals ik hebben een sterke voorkeur voor het visuele. Wij onthouden zaken beter als we ze gezien hebben. Auditief onderwijs is minder aan ons besteed. Denken in beelden. Dat is wat het begrip zegt. We slaan bijna alles visueel op. Een plaatje geeft ook meestal een totaalbeeld weer. En dat kan betekenen dat we beter leren en onthouden bij topdown onderwijs. Een holistische leer- en denkwijze zou je kunnen zeggen. Als ik mensen bewust maak van hun leerstijl, over het algemeen hoogbegaafde en hoogsensitieve talenten, dan wordt leren en leven een stuk makkelijker. Ook de interactie en communicatie verbetert hierdoor.  Als je de logica begrijpt van hoe je in elkaar steekt valt alles op zijn plek. Dat is mijn missie. Deze visueel ingestelde talenten helpen door ze op hun manier te leren leren en leven. Ouders en leerkrachten laten zien hoe ze onderwijs en communicatie meer visueel kunnen aanbieden. En de missie slaagt. Telkens weer. Het is hierbij voor ons absoluut oninteressant waar dit plaats zou vinden in de hersenen. Beelddenken is een prachtige term voor een grote groep visueel ingestelde talenten. Meer niet. En tegelijk is dat alles. Mensen laten zien hoe ze denken en leren. Met effect. Als leek hou ik mij verre van de al dan niet wetenschappelijke discussies hierover.  Zonde van mijn tijd en energie. Als wat ik doe werkt en helpt is dat bewijs genoeg.