Als je hoogbegaafde, hoogsensitieve, beelddenkende kind weet krijgt van een ramp dan heeft het daar beeld bij. Zoiets komt keihard binnen. Net zoals hij verdriet van een ander binnenkrijgt. Of dagenlang kan tobben na een documentaire over hongersnood of een epidemie. En eindeloos blijven zoeken naar een oplossing voor de opwarming van de aarde. Dat hoort ook bij het talent. 

Het nieuws, de actualiteit kun je niet weghouden. Je kunt wel voor een deel bepalen hoe je kind de boodschap krijgt.

Tips

• Hoe dramatisch nieuws ook kan zijn, beperk je tot de ‘nuchtere’ feiten. 
• Vraag je af of de beelden uit de vele nieuwsuitzendingen op zo’n rampdag wel zo nodig zijn. Hij heeft er al beeld bij. 
• Hoewel wij niet auditief zijn ingesteld horen we wel veel. Dus ook de eindeloze herhalingen en speculaties op de radio in de auto bijvoorbeeld worden echt wel opgepikt en dat is niet altijd bevorderlijk voor de rust in hoofd en hart. 
• Wees en blijf wel eerlijk binnen de feiten. We komen er toch wel achter. 
• Bereid je voor op de stroom vragen. Soms meteen, soms pas na dagen (of nachten) en beantwoord ze waar dat kan. Zeg het ook eerlijk als je geen antwoord hebt. Kom er later op terug of leg uit dat er soms geen antwoorden zijn. 
• Dat er waarschijnlijk een piloot doelbewust een vliegtuig heeft laten neerstorten, zonder dat we het hele verhaal kennen, is niet uit te leggen. Daarbij kan het wel goed zijn om ook wat van je eigen emotie daarbij te delen. Jouw kanjer wil van jouw zien hoe jij daarmee omgaat, dan kan hij dat ook. 

• Check bij de leerkracht of ze er in de klas aandacht aan besteden en hoe. 
• Neem er de tijd voor, ook op onverwachte momenten. 
• Let op de tekeningen die ze maken. Dat kan soms een aanwijzing zijn dat ze er diep van binnen toch mee bezig zijn. Of, laat ze juist tekenen, zeker na nachtmerries of slecht slapen. 
• Samen muziek luisteren of maken kan helpen om de emoties te kanaliseren. 

Is dat nou nodig deze tips?

Jij kent je kanjer het beste en weet hoe hij reageert op de grote en kleine dingen in het leven. Het is mijn ervaring dat veel van mijn cliëntjes intensief leven en je telkens weer verrassen met hun kijk op wat er gebeurt. Het is vooral de bewustwording bij jou als ouder of leerkracht dat jouw benadering van belang is bij de verwerking van alles wat bij ons binnenkomt.